微信公眾號：廈門便民網(wǎng)
農(nóng)業(yè)銀行信用卡的賬單日有八種，分別是每月的2日、7日、13日、17日、20日、23日和27日，還款日是在賬單日的25天后，用戶可以根據(jù)賬單日自行推斷還款日時間，農(nóng)業(yè)銀行信用卡的還款日分別為當(dāng)月27日、次月2日、次月7日、次月13日、次月15日、次月18日以及次月22日。值得注意的是，農(nóng)業(yè)銀行的賬單出賬日不支持修改。
農(nóng)行信用卡提額的一些使用方法有：
1.刷卡多元化：
無論金額大小，盡可能多刷卡，在酒店、商場、超市、網(wǎng)購等上面使用信用卡，增加消費的多元化。
2.按時足額還款：
一旦到了還款日應(yīng)及時足額還款，待還金額不要超過200元，逾期不超過3天。
3.主動申請?zhí)犷~：
主動申請臨時額度，然后到期一次性償還臨時額度，多借幾次后可申請?zhí)嵘潭~度。
農(nóng)行強制提額方法一：先存錢再消費
一卡友原來手上的農(nóng)行信用卡額度是5000元，分幾個賬單刷完后，正好又趕上家里裝修，便往卡片存了5萬元，買大件了。差不多1多月后，額度果斷就提到了3萬;
農(nóng)行強制提額方法二：低費率消費對農(nóng)行提額沒有影響
低費率消費是多數(shù)銀行不喜歡的，畢竟費率低，銀行賺不到多少利潤，但農(nóng)行可以說是一個特例，就是喜歡低費率;在農(nóng)行，只要你保持高頻率低費率的消費，提額是穩(wěn)穩(wěn)的。
農(nóng)行強制提額方法三：適當(dāng)分期
注意這里用的是“適當(dāng)分期”，分期可以對農(nóng)行信用卡提額起到刺激作用，但切莫過度分期，據(jù)網(wǎng)友反饋，分期如果超過6期的話，會讓農(nóng)行覺得你還款能力差;所以用分期刺激農(nóng)業(yè)銀行提額，分期數(shù)一定不能太多，另外據(jù)說農(nóng)行現(xiàn)在在大力提倡現(xiàn)金分期，所以趕緊試試吧~
農(nóng)行強制提額方法四：抓住關(guān)鍵時間
每年的5月、8月是農(nóng)行默認(rèn)的提額放水日，很多卡友能順利提額，就是抓住了這段時間;這段時間即使銀行沒有任何形式的邀請你，也沒有關(guān)系，你完全可以主動打電話給銀行要求提額，運氣不是太衰的話，應(yīng)該可以提高20%;
友情提醒：農(nóng)業(yè)銀行信用卡額度提升，給的臨時額度規(guī)勸大家不要輕易提，農(nóng)行臨時額度會占固定額度提額周期，也就是只要你提了臨時額度，那么只有等臨時額度到期后，才能提固定額度。
如果《農(nóng)行信用卡怎樣提額？農(nóng)業(yè)銀行信用卡賬單日和還款日是幾號？》找不到你想要的內(nèi)容，可以嘗試：
 |
【積分】：廈門積分入學(xué)細(xì)則 | 【劃片】：小學(xué)劃片+對應(yīng)初中 | |
| 【小學(xué)】：小學(xué)名單+劃片范圍 | 【高中】：高中學(xué)校+本科上線率 | ||
| 【初中】：中學(xué)名單+劃片范圍 | 【小升初】：小升初派位學(xué)校 | ||
| 【中考】：中考上線率政策解讀 | 【戶籍入學(xué)】：廈門戶口學(xué)生入學(xué) | ||
| 【幼兒園】：幼兒園名單招生劃片 | 【入園體檢】：幼兒園入園體檢 | ||
| 【熱點學(xué)校】：熱點學(xué)校名單及條件 | 【私立學(xué)校】：不要積分入學(xué)學(xué)校 | ||
| 【落戶】：廈門落戶政策解讀 | 【公積金】：公積金提取貸款流程 | ||
| 【電費】：廈門電費價格 | 【社保】：社保辦理指南+繳納比例 | ||
| 【水費】：廈門水費價格 | 【醫(yī)保】：廈門醫(yī)保繳納及保險指南 | ||
| 【社區(qū)醫(yī)院】：社區(qū)醫(yī)院電話+地址 | 【補貼】：畢業(yè)生、人才、創(chuàng)業(yè)補貼 | ||
| 【核酸】：核酸價格+核酸檢測地點 | 【居住證】：居住證在線辦理 | ||
| 【技能補貼】：技能補貼在線申請 | 【生育險】：生育津貼領(lǐng)取指南 | ||
| 【疫苗】：疫苗接種在線預(yù)約+電話 | 【失業(yè)】：失業(yè)金領(lǐng)取條件流程 | ||
| 【市民卡】：市民卡辦理流程指南 | 【低保】：低保補貼辦理方法 | ||
| 【居委會】：居委會地址+電話號碼 | 【身份證】：身份證辦理流程指南 | ||
| 【保障房】：保障房申請流程攻略 | 【公租房】：公租房申請攻略指南 | ||
| 掃描二維碼關(guān)注【廈門便民網(wǎng)】回復(fù)上面【關(guān)鍵詞】即可獲得更多服務(wù) | |||
