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教育問題始終牽動(dòng)千萬家長(zhǎng)的心。近日，深圳針對(duì)學(xué)區(qū)房，再出狠招。
繼7月初北京西城區(qū)全面實(shí)施多校劃片，為“學(xué)區(qū)房熱”退燒之后，深圳也放大招，官宣擬推行大學(xué)區(qū)招生，以及教師交流制度。
這一次，學(xué)區(qū)房真的要消失了？
深圳擬推行重磅新政
兩大狠招針對(duì)學(xué)區(qū)房
學(xué)區(qū)房是樓市“一大頑癥”，也是很多家長(zhǎng)心中的痛。
近日，深圳社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的“基本法”——《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)社會(huì)建設(shè)條例（草案征求意見稿）》在市人大常委會(huì)網(wǎng)站公開征求意見。
來源：深圳市人大常委會(huì)網(wǎng)站
對(duì)于學(xué)區(qū)房炒作亂象，《條例》明確提出推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，建立義務(wù)教育學(xué)校教師交流制度，以合理均衡配置教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。
《條例》內(nèi)容豐富，對(duì)于學(xué)區(qū)房而言，有兩大“狠招”：
一是大學(xué)區(qū)招生。目前深圳的中小學(xué)采用的是積分制，雖然也是多校劃片，但總體而言，房子和學(xué)位的關(guān)系最為緊密，一旦采取大學(xué)區(qū)制，房子和學(xué)位的對(duì)應(yīng)關(guān)系會(huì)被打破，這對(duì)于學(xué)位房的炒作來說是釜底抽薪。
二是教師交流制度。學(xué)區(qū)房制度的另一個(gè)根基是所謂的名校，沒有名校，很多瘋狂炒作就沒有基礎(chǔ)。一所名校最根本的因素就是老師，建立教師交流制度，教學(xué)水平的均衡化會(huì)大大推進(jìn)。這對(duì)于追逐名校的資本而言，也是釜底抽薪。
大學(xué)區(qū)招生+教師交流制度，即人們熟悉的多校劃片和教師輪崗制度，終于被提上日程了。
重拳整治亂象
學(xué)區(qū)房迎來降溫
事實(shí)上，給學(xué)區(qū)房“降溫”已成為熱點(diǎn)城市的樓市調(diào)控共識(shí)。今年以來，全國針對(duì)教育改革動(dòng)作非常大。
今年4月，中央高層會(huì)議首次提及“學(xué)區(qū)房”，明確要求：防止以學(xué)區(qū)房名義炒作房?jī)r(jià)。
此后，學(xué)區(qū)房整治開始邁入新征程，有熱門學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格直落。
北京西城區(qū)出臺(tái)“多校劃片”和“六年一學(xué)位”的入學(xué)政策;
上海新政提出將指標(biāo)到區(qū)+指標(biāo)到校雙結(jié)合，同時(shí)還將指標(biāo)提升到6成;
廣州提出示范性普通高中學(xué)校5成招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校;
南京部分高中的指標(biāo)生比例更是高達(dá)7成……
值得注意的是，深圳此次提出的教師輪崗制度，可謂是一大殺器。
所謂的教師輪換制度，就是教師們要流動(dòng)起來，不能終身在一個(gè)學(xué)校教書，而是每隔幾年，就必須換一個(gè)學(xué)校任教。
而教育部在2010年就提出，實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度。目前僅有個(gè)別大城市有局部試點(diǎn)。
今年1月，上海也曾發(fā)布相關(guān)文件，對(duì)教師招聘、評(píng)價(jià)、管理制度等方面做出了一些規(guī)定。
相關(guān)政策原文如下：
向下滑動(dòng)查看加大特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師流動(dòng)力度，新評(píng)特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師不低于20%左右的人員流動(dòng)到鄉(xiāng)村學(xué)校或公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教3年。
將學(xué)區(qū)、集團(tuán)內(nèi)1-2年的交流輪崗工作經(jīng)歷作為提任校級(jí)干部的重要因素。
同學(xué)段學(xué)區(qū)、集團(tuán)每年教師交流輪崗人數(shù)應(yīng)達(dá)到符合交流條件教師總數(shù)的10%-20%;
跨學(xué)段學(xué)區(qū)、集團(tuán)每年教師交流輪崗人數(shù)應(yīng)不低于符合交流條件教師總數(shù)的5%，流動(dòng)時(shí)間不得低于2年，其中骨干教師比例均不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。
每位教師10年內(nèi)須有規(guī)定的流動(dòng)記錄，每所義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定教師流動(dòng)工作規(guī)劃，科學(xué)規(guī)范義務(wù)教育教師流動(dòng)。
三到五年內(nèi)，通過骨干教師流動(dòng)、培養(yǎng)等多種方式，確保每所小學(xué)至少有1-2名高級(jí)教師、每所初中高級(jí)教師的比例不低于5%，每所高中都有1名正高級(jí)教師。
沒有了名校，或者名?，F(xiàn)象不突出，學(xué)區(qū)房現(xiàn)象也會(huì)自然而然消失。
最后
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2021年以來，已有北京、上海、廣州、深圳、重慶、西安、廈門、成都、大連、南京、合肥、太原、溫州等13城出手，重拳整治學(xué)區(qū)房亂象。
落點(diǎn)廈門，針對(duì)學(xué)區(qū)房，當(dāng)下的有何舉措？
其一，廈門重拳出擊整治，4月份，廈門十部門聯(lián)合啟動(dòng)為期九個(gè)月的整治二手房市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，全面打擊學(xué)區(qū)房炒作。
其二，“多校劃片”的趨勢(shì)已經(jīng)在廈門，大刀闊斧的推進(jìn)！湖里區(qū)新增的梧桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校、思明區(qū)市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)、深田小學(xué)等實(shí)行“多校劃片”招生派位，翔安區(qū)雙十中學(xué)翔安校區(qū)和外國語學(xué)校翔城分校聯(lián)合招生 。
其三，隨著廈門實(shí)施“名?？鐛u”發(fā)展戰(zhàn)略以來，廈門雙十中學(xué)、廈門一中、廈門外國語學(xué)校、廈大附屬科技中學(xué)、廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)……島內(nèi)名校均已在島外開辦新校區(qū)。
因此，優(yōu)質(zhì)教育資源的跨島發(fā)展，教育強(qiáng)區(qū)不在一家獨(dú)大，島內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源向島外延伸和輻射。廈門學(xué)區(qū)房的格局將被沖擊。
如果《學(xué)區(qū)房“驚雷”！多校劃片+教師交流制度！廈門的情況是…》找不到你想要的內(nèi)容，可以嘗試：
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